La séance du 23 septembre s’est déroulée dans son lieu habituel, la salle René Monory, à l’hôtel du Département.
Lors de cette séance, les élu·e·s La Vienne en transition sont notamment intervenu·e·s sur les projets de délibération suivants :
Continuer la lecture de « Décision modificative n°2 »La séance du 24 juin s’est déroulée dans son lieu habituel, la salle René Monory, à l’hôtel du Département.
Lors de cette séance, les élu·e·s La Vienne en transition sont notamment intervenu·e·s sur les projets de délibération suivants :
Continuer la lecture de « Décision modificative n°1 et Commission permanente de juin 2022 »Compte-rendu de la commission permanente du 14 avril 2022
La séance du 14 avril a eu lieu au nouveau collège Joséphine Baker à Vouneuil-sous-Biard et a été suivie d’une visite de l’établissement.
Lors de cette séance, les élu·e·s La Vienne en transition sont notamment intervenu·e·s sur les projets de délibération suivants :
Continuer la lecture de « Commission permanente d’avril 2022 »Compte-rendu de la réunion du conseil départemental
et de la commission permanente du 17 mars 2022
La séance du 17 mars a commencé par un débat sur la motion présentée par la majorité départementale au sujet de la RN 147. Cette motion de contribution à la concertation a été ensuite votée en fin de réunion du Conseil départemental.
Voici les principales prises de position des élu·e·s lors de cette séance.
En réunion du Conseil départemental :
Ludovic Devergne et Sarah Rhallab sont intervenus pour rappeler la position des élu·e·s la Vienne en transition. Sur la méthode, ils regrettent le peu de temps consacré au travail préalable à cette modification de la sectorisation : revoir la carte scolaire nécessite un travail de fond qui prend du temps et qui implique toutes les parties prenantes, y compris les parents d’élèves. Tout ceci prend plus que quelques semaines… Globalement, la démographie scolaire n’est pas anticipée et malgré la construction d’un nouveau collège, des classes resteront toujours surchargées dans plusieurs établissements.
